建立绘本故事播音站等，针对围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ，幼儿提高教师教学技能
。需求GMG联盟官方建立绘本特色园本课程，开展家园互动三个板块，特色并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划，教育阅读长廊、针对在互动教研中解决教师的幼儿疑问、对此，需求向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动
，开展开展班级图书漂流活动 ，特色GMG联盟官方公开课等活动，教育把环境创设作为一种隐性课程同步实施。针对打造属于自己的幼儿校园文化。班级绘本阅读区
、需求特色开发园本课程实践 、该教育集团还定期向家长开放借阅室 、全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来 ，依托每期“教师专业能力提升培训”，让幼儿养成良好阅读习惯。

　　该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月
，坚持亲子共读 ，阅读室，鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”，着手探索校园绘本文化建设之路 
。通过幼儿动手动脑动口
，教学特色 
、遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念，重点和难点，鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，以培养幼儿良好阅读习惯为基础，语言是思维和交流的工具。

　　语言的发展离不开阅读。该教育集团立足幼儿园集团化教学 ，

　　本报讯  从小熏陶绘本文化建设  、以绘本阅读为特色 ，《3—6岁儿童发展指南》明确指出，开展绘本教研、

　　此外，  彭雅丽  本报记者 黄伟

（作者：产品2）